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【華一名師】一起來認識華一寄宿資深教師——申克才老師

【華一名師】一起來認識華一寄宿資深教師——申克才老師

  • 分類:校園資訊
  • 作者:
  • 來源:
  • 發布時間:2020-04-23 20:37
  • 訪問量:

【概要描述】

【華一名師】一起來認識華一寄宿資深教師——申克才老師

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  • 分類:校園資訊
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  • 發布時間:2020-04-23 20:37
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詳情
        在華一寄有這樣一位教師,他關愛學生,悉心呵護,是學生成長路上的引路人;他教學得法,課堂生動活潑,深入淺出,引人入勝;他教學工作碩果累累,所帶學生成績斐然,被譽為“荊楚名師”,吸引媒體爭相報道,是家長眼中的“最牛班主任”……今天,一起認識這位深受家長信任和學生喜愛的教師——申克才。
申克才
        現初三(8)班班主任,初三(1)班、(8)班語文教師。從教35年,具有豐富的教學經驗,教學方法得當,課堂上注重落實。班級管理寬嚴適度,所帶班級班風正、學風好,深受家長好評,曾榮獲武漢市“優秀班集體”稱號。
 
·克服困難,轉型“主播”
 
        受疫情影響,為了“停課不停學”,教學工作不得以由線下轉為線上,老師們也紛紛轉型當起了“主播”,相對于年輕教師,這對申老師來說,可是不小的挑戰?!翱罩姓n堂”開課之初,因為沒有電腦,申老師就一邊用手機快速“充電”學習各類軟件操作,一邊在工作中不斷實踐,從QQ語音教學到Zoom課堂的可視化教學,一點點摸索,直到逐步熟練掌握。
▲申老師組織學生早讀
        申老師每天從早到晚都抱著手機,不是上課答疑,就是和學生、家長聊天或是處理各種問題。當被問及“您只用一部手機來承擔這么大的工作量,有沒有什么困難?”時,他輕描淡寫地說:“沒有什么,別的老師怎么做,我就怎么做?!逼鋵?,這背后的辛苦不言而喻,作為畢業班的班主任,工作強度本來就大,還要承擔兩個班級的語文教學工作,壓力更是可想而知。
▲申老師在線上上課
        除了上課、答疑、聽課、教研、家長會、班級活動、班級量化管理等常規工作,最耗心力的就是時刻關注學生的學習和思想變化。線上教學無法和學生面對面,每天的中午、晚飯前后以及周末,就成了申老師網上“串門”的時間,和學生、家長聊聊天,了解孩子們在家的學習和生活情況,這樣他才會感覺心里踏實。
▲家長陸續復工,申老師給家長的叮囑
 
·用“心”呵護學生成長
 
        “記得醫院才開始接到任務,要求工作人員下班后實行隔離,趙威越一個人在家時,申老師第一時間就打電話詢問我們的困難。動員家委幫助趙威越購買學習資料,維護電腦、打印機等學習用具。每日上報趙威越健康狀況,有沒有發熱、咳嗽、胸痛等癥狀,叮囑他做好自身防護,加強體育鍛煉,學習過程中注意用眼衛生。要求趙威越課前預習,準備好學習材料,認真聽講,課后復習,訂正錯題,時時保持電話的通暢……特別感謝班主任申老師,對趙威越學習、生活、健康精心細致的安排和幫助?!?/span>
        寫這封信的,正是申老師班上趙威越同學的家長。疫情期間,趙威越的媽媽作為一線醫務人員,疫情一爆發就上了一線,他的爸爸也在抗疫前線工作,趙威越被寄居在親戚家里,這讓申老師很不放心,除了打電話、發短信了解趙威越的情況,他還發動班級里的家長和學生一起關心他。 
        “申老師溫文爾雅,對待學生非常有愛心、有耐心?!本拍昙壞昙壷魅翁锩楞y這樣評價申老師。在申老師看來,學生的健康成長比什么都重要。班主任要善于發現學生的特點,幫助學生養成良好的學習習慣,激發學生自主學習的動力,學習成績自然水到渠成。申老師班上曾經有一名學生,因為在數學競賽上一直未能取得較好的成績,慢慢地對自己失去了信心。申老師敏銳的發現了該生的變化,不斷鼓勵他,幫助他分析自己的優勢,慢慢樹立信心,最終這名學生被華師一附中錄取。
        還有一名學生,偏科比較嚴重,每次考試都特別想考好,結果卻事與愿違,心理壓力很大,后來發展到連考試都無法正常參加。申老師一邊穩定學生的情緒,加強心理疏導,一邊不斷從學習和生活上給予其鼓勵和肯定,幫助他找回自信,接納自己。中考時,這名學生不負眾望考取了武漢外國語學校高中部。
        申老師就是這樣,用細心去觀察,用耐心去堅守,用愛心去喚醒,憑著對學生無限的愛,精心呵護著每一顆幼苗的成長,培養出了一批又一批優秀的學生。
▲晚上,申老師還在加班加點備課
 
·把“方法”教給學生
        葉圣陶先生說過,“教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導?!痹谡Z文教學中,申老師始終秉承“把時間還給學生,把方法教給學生”的教育理念,不僅注重知識的傳授,更注重學習方法的引導。以教學生寫作文為例,申老師會從審題立意、材料支撐、謀篇布局等多個維度,通過“寫作-分享-再寫作”的方式,讓學生在分享中取長補短,激發學生寫作的靈感和熱情,在重復寫作中,把一篇作文反復分析、打磨,直至學生完全領悟。
▲申老師批改的學生作文
        “申老師擅于因材施教,教學很有方法?!闭劦缴昀蠋煹慕虒W工作,九年級語文教研組組長鄒玲老師有感而發。申老師曾經有一名學生,一遇到寫作文就頭疼,不知道該如何下筆,絞盡腦汁也只能寫一段話,作文寫不長。申老師就教他先從議論文寫起,一篇寫不了就先寫五段,然后拼在一起,找出段與段之間的邏輯關系,再整合修改。在日復一日的練習下,這名學生終于在寫作文上有了突破,寫作文也更有信心了。
        2017年武昌區中考狀元唐楚玥同學是申老師的得意門生之一,可是誰能想到,語文學科曾經是她的短板。為此,細心的申老師為她“量身定制”了學習計劃,精選學習資料、調整學習方法、耐心輔導答疑、課后交流談心,功夫不負有心人,在申老師的堅持和引導下,唐楚玥中考時一舉奪魁。
▲唐楚玥(左二)與華一寄老師們在華師一附中合影
        三十五載,春風化雨,誨人不倦。申老師在他的三尺講臺上,兢兢業業,默默耕耘,用拳拳的愛意和辛勤的汗水,收獲了滿園的桃李芬芳。中考倒計時的鐘聲已經敲響,祝福申老師和他的孩子們,在今年的中考中勇攀高峰,再創佳績!

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